自由容器
——激发学习原动力
学生的心声：
自从懂事，我就一直在学习，学习这个，学习那个，反正父母说我不好的，都是我要学习的，我觉得学习就是为了考高分，取悦老师，取悦父母，而没有我自己。
权威调查：逾八成学生学习动力不足。正在就读初高中和初高中毕业后辍学的学生，大多都在入学时或早就没有了目标。
有目标才有动力，动力就好似机器的能源，再好的机器没有了能源，都是一堆废铁。
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演讲主要内容
（一）如何让学生树立人生梦想？
（二）如何让学生确定学习的目标？
（三）如何让学生建立学习的自信？
（四）如何让学生积极主动的学习？
（五）如何让学生养成好的学习习惯？
（六）如何让学生适应学校的教学环境？
（七）如何让学生之间和睦相处、相互学习？
演讲解决的问题
（一）为谁学，为自己学，唤醒学习的原动力，激发学习的热情
（二）我要去向哪里，考向何处，明确学生的择校目标
（三）突破恐惧，从相信开始，有信心，就有希望，把握信念的力量
（四）讲解各种学习压力产生背后的局限思维，转压力为动力
（五）列计划，时间花在哪里，结果就在哪里，学会时间管理
（六）要适应学校的环境，同学之间要相互学习、和谐相处
（七）坚持就是胜利，人生必需要具备的成功特质
自由容器
演讲课程受益
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对学校
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改鞭策性的教育方式，为鼓励性的教育方式，提供学生的学习主动性，建立学校良好的学习氛围
对老师
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以了解学生的目标为基础，加强教学的针对性和沟通的灵活性
对家长
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在教育孩子的同时也教育了大人，亲自关系极大改善
对差生
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追求自己的梦想，树立自己的目标，积极主动的去学习，建立成功的信念
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服务流程
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事前——
在课程中的3-5天，调研问卷——>了解问题——>量身制定学习方案。
事中——
课程当天，专家讲师会提前到贵校与校长单独沟通，确定课程内容，最大化确保学习针对性。课程结束后再与校长沟通，针对课程内容在实际工作学习中的应用，专家提供解决方案和相关建议。
事后——
由我们的工作人员为贵校提供后续跟进服务，确保结果落地。
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